Trousse d'appui aux formateurs

Qu'est-ce que la trousse d'appui aux formateurs?

Cette trousse d'appui aux formateurs regroupe une panoplie de documents, de modèles et de ressources utiles pour tous les formateurs. Afin de faciliter la recherche d'outils, la trousse a été divisée par section. Ces sections suivent d'abord les étapes de l'apprenant et continue avec d'autres informations comme les directives qui appuient la mise en œuvre et la prestation du Programme d’alphabétisation et de formation de base (AFB) financé par le ministère du Travail, de l'Immigration, de la Formation et du Développement des compétences (MTIFDC).

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Accueil

L'accueil est une étape importante pour établir le lien de confiance avec ton apprenant. Découvre les éléments nécessaires de cette étape.

Aiguillage

L'aiguillage vise à renseigner les apprenants d'autres services. Découvre les éléments importants, de bonnes pratiques et des modèles d'aiguillage.

Inscription

L'inscription est l'étape où l'on ouvre le dossier de l'apprenant. Découvre ce qui doit se trouver dans le dossier de chaque apprenant et comment ouvrir ce dossier dans le SGC du SIEO.

Élaboration d'un plan d'apprentissage

L'élaboration du plan d'apprentissage décrit la voie à suivre vers l'atteinte des buts de l'apprenant. Découvre les éléments d'un plan d'apprentissage, un modèle et comment le créer dans le SGC du SIEO.

Évaluation diagnostique

L'évaluation diagnostique est un processus ou une démarche qui te permet de recueillir l'information pour mieux accompagner l'apprenant vers l'atteinte des buts. Découvre les éléments importants de cette partie et des modèles.

La formation

La formation est la partie concrète des apprenants vers l'atteinte des objectifs. Découvre le Cadre du CLAO et les outils qui t'appuieront dans ton enseignement.

Inscription dans le SGC du SIEO

Le SGC du SIEO est l'outil qui permet d'assurer la prestation des services conformément aux Directives aux fournisseurs de services d'AFB. Découvre les marches à suivre pour effectuer les entrées de données des dossiers d'apprenants.

Conception d'une leçon et des évaluations tout au long de la formation

La conception de leçons, d'activités et d'évaluations est la clé vers la réussite des apprenants. Découvre des documents d'informations et d'appui pour effectuer ces tâches.

Tâches jalon et culminantes

Ces tâches sont des activités d'évaluation liées aux buts des apprenantes. Elles démontrent la capacité de l'apprenant à accomplir des tâches. Découvre l'information pertinente sur ces tâches ainsi que des outils utiles.

Sondage et satisfaction

Le sondage de satisfaction est un élément important de la formation. Il permet d'évaluer les services offerts et la satisfaction des apprenants. Le sondage permet aussi de répondre aux questions posées dans le SGC du SIEO. Découvre quelques modèles de sondage.

Sortie et suivis de 3, 6 et 12 mois

La sortie signifie la fin des activités avec l'apprenant. Des suivis sont faits après 3 mois, 6 mois et 12 mois suivant la sortie afin de se renseigner sur la situation des apprenants et de documenter leurs résultats. Découvre le formulaire à remplir et comment inscrire l'information dans le SGC du SIEO.

Cadre du CLAO

Le cadre du curriculum en littératie des adultes de l'Ontario (CLAO), utilise des grandes compétences, soit de grandes catégories génériques regroupant les capacités des personnes apprenantes, pour organiser l’ensemble de l’apprentissage dispensé dans le programme d’Alphabétisation et de formation de base (AFB). Découvre comment utiliser et comprendre le Cadre du CLAO.

Rapport 64

Le rapport 64 est le rapport de qualité et des services du Programme d'alphabétisation et de formation de base (AFB). Il compare les engagements en matière de rendement d'un point de service notés dans les cibles de l'entente avec le Ministère, avec les résultats réels tirés des données sommaires du Système de gestion des cas. Découvre comment interpréter et filtrer les données.